小学生文艺之星申报理由？
我是一名热情开朗、乐观向上的少先队员，同时我也是一个快乐的女孩。我们的成长离不开美育！
我十分热爱艺术。我的绘画，陶泥制作和手工，多次在学校橱窗中展览。另外在每年艺术月活动中都有我的精彩表现，并且多次代表学校参加各种比赛，屡屡获奖。
我觉得自己的表现和能力已经具备了“文艺之星”的基本条件，如果我能光荣当选的话，一定不会辜负大家的期望，再接再厉，跟大家一起去用自己的实际行动，创造更加美好、和谐的校园生活。
如何检测家里有没有蟑螂？求达人？
蟑螂一般都是晚上，或者没有人的时候出来，一般的目的地都是比较油腻的地方，既然要检验的话，我们不可能一直等着，那就只能设置一些陷阱来，你可以去药店买一支神奇笔，是专制蟑螂的，只要在门缝画上一笔，或者在角落里画上几笔，然后第二天，有的话肯定是中招了，只要蟑螂踩过那些缝隙，必定是在原地爬不起来
家里有小朋友，怎样才能让家里不这么乱？
家里有孩子主要混乱的地方就是孩子的玩具和书。
我们可以把家里专门的一块地方设置为孩子的游乐区和读书区，应该给孩子配备专门的小书架。还有玩具筐，孩子玩完了玩具看完了书之后，家长都要引导孩子把玩具或者书来进行归位。
孩子如果是三岁以下，就让孩子先跟着妈妈一起来收拾他的玩具和书，如果孩子已经超过了三岁，进入幼儿园幼儿，老师也会教孩子物品归类。然后家长这时候可以把一部分孩子的玩具和书的归类任务教给孩子自己去做，养成这种收纳的好习惯。
可以说一下之前我家孩子的具体办法，在他上幼儿园之前，是先看着我把他的一部分玩具收到玩具筐里面，然后让孩子来模仿，如果孩子做到了，就可以奖励他一个小红花或者一个贴画。三岁字后回到家我会放手一部分让他自己来进行归纳，比如说他的读书，还有一些他拿的动的一些小件儿的玩具，如果他按照规则收纳成功的话，也是会奖励给他贴画，然后攒到一定贴画的数量，会换一个小奖品。
虽然看到了一些的理论认为孩子应该多鼓励，少奖励，我也认同这个观点，但是，很小的小朋友，如果光鼓励的话可能他会觉得很无趣，有小小的奖励，还是可以的。
家里乱不乱不在于有没有小孩子，而在于父母家人愿不愿意抽出时间来收拾整理，有没有对家里的各种物体进行分门别类进行收纳安放。其实很多时候小孩子确实是见什么拿什么然后玩完了就随手丢放，这个时候我们就要站出来，陪着孩子把乱放的东西放在应该放的位置，这样多做几次，孩子慢慢也就知道应该怎么做。如果每一次弄乱之后都是没人管，等到以后慢慢让家庭变得乱糟糟的。再就是，如果不主动教育孩子，那我们就被动一点，最起码在孩子下次玩的时候是在规定的位置，应该出现的位置拿出来的，而不是随手就能拿到，或者今天在这里明天在那里，这样就不太会变整齐。总之，孩子父母是表率，我们想要怎么样的结果，就要对自己的每一个行为负责……
谢谢邀请！
家里有小朋友，怎么才能让家里不这么乱？
看到你发的照片，这个家里的客厅真的是够乱的了，其实也不是什么乱，只是孩子的玩具书笔什么的没有及时地收起来罢了。
我们家也是同样存在这样的问题的，家里有个小孙子，他天生的多动，今年5岁，已经上幼儿园中班了，现在家里好多了，特别是在上幼儿园之前，那孩子是一刻也不得闲着，除看动画片的时候，可以老老实实在坐那儿不动，除此之外，他就在屋里爬高上低，摔打蹦跳，毫无规矩可言。因为节制他看电视，也只能由他乱玩去了。
要是能安心好好的玩玩具也好！就是不管什么玩具，特别是玩具车啊，玩具枪啊，机器人啊，到他手里两天就给你摔坏拆碎，七零八落满地都是，真是气死人没话说。
还能怎么办呢？要想不这么乱，只能是大人多辛苦多收拾了。所以每天跟在他后边收拾玩具，并且训导他，尽量不要把玩具乱扔，玩完了要放在箱子里。
就是这样，客厅里放了两个大的塑料箱子，每天都要把玩具都收拾几遍，放在箱里，满满两大箱。
要想屋里不那么乱七八糟，只有大人多辛苦多收拾，慢慢训到孩子学会玩好了放箱子里的习惯。
自从孩子上了幼儿园以后，这种凌乱的情况也就慢慢改变了，因为白天孩子都在幼儿园里，把屋里收拾得干干净净，幼儿园放学回来找玩具的时候就开始严加训导，不能随便的把玩具都拿出来乱扔，慢慢的训导，他就能知道了。
今年孙子上幼儿园中班了，家里就已经好多了，不会那么的凌乱了，他也能听懂大人的话了，说也奇怪，这再淘气的孩子都是很听老师的话的，我孙子就是，要是在家里捣蛋，不听话时，就说句“再不听就告诉你x老师去”！还别说，这还真的是个约束，还真是管用，他还能真的怕大人给老师告状说不听话，真是奇怪的很啊！
首先，家里要给小朋友专门留出一个安全活动的场地，告诉他这是你主要的活动乐园；另外孩子的玩具要有专门的收纳箱，让孩子从小养成自己收拾自己东西的习惯，并且告诉孩子从哪儿拿的东西，用完之后，必需放回原处，慢慢培养，习惯好了，家里就算有小孩，也不会太乱。
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