幼儿园的游戏化的教学方式是指什么?
其实游戏化教学和传统的教学模式教学目的一样,最大的区别是前者在玩中学,后者是填鸭式教学,前者主动接受,后者被动接受;前者教学灵活、有趣,后者死板、生硬。
打个比方吧!例如小班体育活动,教学目的是锻炼幼儿双脚跳跃的技能。A老师设计了如下活动:老师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。天气晴朗,兔妈妈带领兔宝宝蹦蹦跳跳地去采蘑菇,在采蘑菇时,大灰狼来了,于是兔妈妈带着兔宝宝们跑回了家。B的教学活动如下:上课时,让孩子原地跳跃,只注重技能训练。A老师让孩子通过情景、通过玩,在愉悦的氛围中去学习,这就是游戏化教学。
游戏化教育,何以切中传统教学痛点?
游戏化教育能够触及传统教育的痛点吗?
教育的目的就是要让学生掌握基本的文理知识。从文的方面,要让他们明白什么叫做礼仪,什么叫做社会,什么叫做历史,什么叫做地理?让他们知道在什么地方该做什么事,让他们知道我们是从什么地方来的,又会到什么地方去。
理科的教育就是要让学生知道我们所在的自然有什么法则,我们要遵守什么样的法则才能够好好的活在这个世界上。比如说我们需要钢铁,我们就要知道铁的性质,我们还要知道铁是怎么炼成的,然后又怎么样把铁炼成钢。
不管是社会科学还是自然科学的获得,都需要我们进行很艰苦的记忆和长久的训练。才能够养成。
这一切的一切都是很严肃的东西,如果我们都把它变成游戏化了,我们真的能够让学生在游戏中掌握这些东西吗?
事实上游戏教育只是传统教育的一种而已,它可以当成传统教育的调味品,绝对不能够替代传统教育。如果我们把所有的希望寄托在游戏教育上面,有一天我们只能让游戏教育触碰到自己心灵的疼。
游戏化教育要不的。教育的理念应该培养成德智体美全面发展的社会有用人才。游戏化教育和敷衍化教育要不的,社会要发展,人类要进步,不能只要孩子开心,而损坏了终身。孩子是祖国的未来,知识成就未来,没有知识的军队是愚蠢的军队,没有知识何谈发展,这是个硬道理。
这个问题指向性不清。首先、,什么是游戏化教学?第二,什么是传统教学的痛点?第三,“切中”是针对还是解决?对于教育来说不能说什么方法就是万能的,什么方法就是低效的。因为教学的相关要素都是在变化的,所以教学有法,教无定法贵在得法,才是人们一直追求的。
在小学低年级阶段,的确是游戏化教学,但这和游戏化教育还有着十分巨大的差别。
通常情况下,教育人士理解游戏化教育,基本上就是将教学内容趣味化,最低级别的就是将知识作为小关卡,例如答对一道题给个小红花什么的;中等级别的是将教学内容分解成若干游戏环节,在游戏过程中将会用到所学知识;高级点的看上去就是游戏,什么人都能玩,但要玩好,需要一定的知识积累,例如大航海时代,世界地理差的可以直接劝退。
游戏化教育,目前看来是个死局。
游戏作为一种消费人们时间的产品,目的很单纯,通过人们付出时间和金钱,从而获得精神上的欢愉,这是一种商业化行为,背后有着强大的经济驱动,所以每家游戏开发公司,都集中了大量精英,耗费大量资金去设计一款游戏,并且在游戏上市后,可以通过玩家迅速回笼资金,达到盈利目的。
指望教育实现游戏化?真的想多了。
试问利从何来?
设计一款成功的游戏,都是无比烧钱的行为,相对而言,连教师工资都经常有拖欠,根本不是这种玩法。
老老实实地走传统教育的老路才是正道。