怎样教5岁孩子学会时间管理？
让5岁的孩子学会时间管理，当他是神童呀。
作为父母，我自己的时间管理和自律能力，也是很差的。
如果不是不得已，尽量让孩子按照自己的节奏去做事，大人越催促越介入，孩子只能越磨蹭越拖拉。
如果是立刻马上要做的事情，也希望父母知道这是大人着急的事，而不是孩子着急的事，父母尽量找一些其他的方式跟孩子交流。
但是，可以粗线条的给孩子传递规划思维。
我的孩子四岁多时，读了《青蛙和蟾蜍》绘本中的工作表，听完后非常兴奋，每天都要求我给他代写工作表，孩子还不会写字，所以工作表都是他念我帮写。目的让孩子对要做的事有规划意识，顺带着孩子还认识了很多字。
一让他认识时间。了解一分钟的重要性。
二让他估计时间，知道一分钟能做多少事情。
三他起床，洗脸，刷牙，看电视等干任何事情都给他规定个时间，如果在时间内完成，给予奖励，如果没有完成，分析延误的原因，争取下次准时完成
无论如何，孩子都需要父母的肯定，都喜欢被赞扬，我们要多鼓励，少批评，孩子才会越来越自信！
怎样教5岁孩子学会时间管理？
孩子快5岁了，怎样教孩子学会时间管理？有经验的宝爸宝妈分享下，谢谢！5岁的孩子可能对时间概念不是很清晰，自然也谈不上自己管理时间了。
5岁的孩子可能不知道“一分钟”、“一小时”意味着什么，只知道经常听爸妈说“等一会”、“等一下”等词汇。
所以建议宝爸宝妈不用过于着急培养5岁孩子的时间观念。但是也有必要进行时间观念的启蒙教育。
给题主一下几个帮助5岁孩子识别时间和管理时间的建议和方式方法，希望对你有用：
在地上倒一堆小豆豆，让孩子一粒一粒的捡起来，或者数一数。并开会计时，等孩子数万或捡完后告诉他“你捡这些豆子用了5分钟时间”，你觉得时间久不久？然后再倒掉豆子，让孩子捡起来并告诉他“这一次你只用了3分钟时间，捡得真快呀！”此时孩子就意识到5分钟和3分钟的区别了。
拿一个闹钟，在饭前定时40分钟开始闹铃。如果吃完饭闹钟还没有响，就告诉宝宝我们吃饭用力不到40分钟的 时间哦，你看闹钟都没有响。如果还没吃完饭闹钟就响了便告诉孩子，我们吃饭时间已经超过40分钟了，需要快一点哦。
买一个沙漏，最好是30分针以内的，比如孩子写作业、看电视和玩玩具的时候就可以用。告诉孩子这个沙漏完了后就不许再看电视或玩耍了。或者告诉孩子这个沙漏完了后就要准备吃饭了。这样孩子就知道管理时间和知道30分钟是多久了。
其实，不是孩子没有时间观念，而是时间太抽象，孩子根本体会不到。 认知心理学认为，每个人的时间观念与自身的时间知觉密切相关。 所谓时间知觉，是人对事情发生的顺序性（时间顺序）和持续性（时间距离）的直觉反应。 这样的直觉反应并非天生存在，而是随着孩子生活经验的累积而发展，大部分孩子的时间知觉在3岁左右才开始萌芽。 因此，要培养孩子的时间观念，就要先给孩子时间，让他分清时间顺序，把控时间距离。
我们家现在三周多，最近我也在教育孩子管理时间，教孩子管理时间，我觉得应该就是让孩子感受到一分钟可以干多少事？一小时能干多少事？我觉得孩子在学会时间管理前，要建立在“自我管理”的基础上，因为他只有什么都会自己干了，他才能慢慢感受到，每件事要花多久，我就可以去干别的，不然就会有什么后果。
像我吧，我们家孩子他基本会自我管理，不用我操心。很多人在孩子做事墨迹的时候，喜欢催，“快点快点”，快点是多久呀？其实你学会催孩子就会觉得，我就等着你催，本来是他自己事情，你这么催，他会觉得是是家长的事情，根本不知道“时间概念”是啥？比如像我们家孩子，我会这样做，在他刷牙的时候，就给他打1数到60，我数两个60的话就是2分钟，2分钟可以干嘛？可以把牙刷了！2分钟可以把脸洗了。给他20分钟吃饭，我会定个时时间，20分钟到了闹钟就会响，就可以不吃了，我就把东西收走，不管你有没有吃完，下次的话他就会知道怎么调整，我在20分钟里把饭吃完，完全可以做到，20分钟吃完早餐，时间久了他就会知道20分钟可以干嘛？可以把饭吃了！
反正我是这么教我们家孩子自我管理时间的，希望对你有所帮助。
朵朵5岁了，再过一年就要上小学了，让朵朵妈妈最担心的就是朵朵的拖拉磨蹭。
一碗饭能吃快一个小时；
写个作业在那不是抠橡皮就是玩铅笔；
一上厕所就蹲到马桶上不起来；
早上无论起来多早，出门上学时必定快迟到；
......
朵朵妈妈很担心朵朵上了小学后怎么办？
面对孩子的磨蹭、拖拉，很多家长都束手无策，很是无奈。
其实这都是因为孩子没有时间观念，不懂得时间管理。
家长说让孩子三分钟内刷完牙，孩子不知道三分钟到底有多长。
家长只让孩子吃饭快点吃，快点到底是多快，孩子觉得她自己的速度就很快，而家长却觉得孩子太慢了。
怎样教5岁的孩子学会时间管理
首先，教孩子认识时间
3岁~6岁，孩子逐步形成世界观，是培养时间管理能力的黄金时期。
教孩子看时间，告诉孩子时间的单位，一天有多少小时，一小时有多少分钟，一分钟有多少秒。
让孩子熟悉上午、下午、晚上、半夜、清晨、黄昏、前天、明天等时间概念。
家长可以从日常点滴中可以培养时间观念。 比如早上叫孩子起床，可以跟孩子说： “宝宝，七点了，该起床了。”，中午吃饭时，可以跟孩子说“11点半了，该吃午饭了”，晚上睡觉时，告诉孩子：“9点钟了，我们该睡觉了。”
这样孩子就会逐渐有了时间观念，知道什么时间该干什么事情。
其次，利用两个个小工具帮助孩子感受时间
沙漏
给孩子买个小沙漏，告诉孩子，沙漏里的沙子流完一次是3分钟或5分钟，然后让孩子做一些事情，看看3分钟或5分钟能做多少。
比如，刷牙时，可以用3分钟的沙漏，告诉孩子开始刷，等到沙子流完，就是三分钟，就可以涮嘴巴了。
番茄钟
当孩子吃饭时，或者写作业时，先和孩子预估一下需要多长时间，然后定个番茄钟，让孩子按时间完成。
经常这样做可以让孩子对自己所做的事有一个估计，可以督促孩子。
第三，让孩子体验时间管理的好处
孩子缺乏时间管理的意识，是因为孩子没有从中感觉到效率带来的乐趣。
如果孩子能够在规定的时间干完一件事，家长一定要及时奖励孩子，比如六点前写完作业的话，就可以下楼玩半个小时。这样可以提高孩子的积极性。
总之，让孩子学会时间管理，绝不是一天两天就能做到的，家长要有耐心，在平时生活中多给孩子灌输时间的概念，让孩子知道时间的重要性。
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