一项工作学校要教师要写8个计划正确吗？
这个要具体分析，学校要求教师写的计划内容是什么？跟具体多少数量是没有关系的。
首先要明确的是，任何一项工作都需要有相应的工作计划，目的一是厘清思路和工作进程，另一个是在工作过程中自我校对调整。
其次，作为教师，首先应该有的当然就是自己的授课计划；第二个，若是班主任，也会有班级管理工作计划；第三个应该有教师专业发展学习计划；另外结合目前实际需要，教师也承担着教育扶贫任务（扶志、扶智），也就需要有相应的工作思路与计划。
还是回到原点，任何工作都需要相应的工作计划。所谓凡事预则立 不预则废。
一项工作写八个计划，感觉题主描述应该有误吧，是不是说一个学期让写八项工作计划？
不管是哪一种，当然令人感觉不舒服。
教师的主业是教书育人，只不过现在除此之外又增加了太多的“杂务”，一个媳妇，N个婆婆，相关部门太多，自然会导致各项工作都要涉及。
有人要查，必然就要准备各种相应的资料，计划总结、过程资料，一个都不能少。
这种事情，很难说正确还是错误。
一项工作学校要教师要写8个计划正确吗？
谢谢邀请
这种做法是绝对错误的！
这听起来是奇谈怪论，可这就发生在我们身边。
教育是一个业务性相当强的一个行业，对老师提出这种要求的校长，他（她）到底有没有教师证？教过书没有？
在要求教师不可体罚学生的同时，教师往往正在承受着各种体罚或变相体罚。
教育管理者如果不懂业务或业务不精，不尊重教育规律，都将是教育的悲哀，身处这种人管理的学校或地区的教师，除了悲催就是悲哀。
教育各种管理体制的不切实际和形式主义的繁殖进化，让有些校长或管理者已不能自己，他们的权利可逃出各种坚固的笼子，他们往往只是口头上还差一个自称——“朕”要你们怎么写，你就得怎么写。
学校管理应加强党支部或党委的领导，加强对校长行政过程的领导和监督，实行与卫生系统相同的单位“书记负责制”。
民族的未来在教育，民族的希望在教育，不能因为管理体制而弱了教育。
教育发展，管理先行。
学校工作对象主要是学生，即有生命的人；特别是中小学生；很多日常工作都是重复，尽力细致入微吧！做个简单比较，如不像工厂那样只是制造产品；当然不是仅仅是产品，也有人管理人的情况，但是相对于正在长身体、学知识的孩子还是有区别的；比如安全方面，各科室、各班级、各教师、各归口部门必须在计划里有所涉及，不然出问题了，倒查机制追究责任，哪里环节出问题都不好，比如近段时间全国的孩子基本都是在家上网课，家里一个孩子已经让家长头痛不已，堪称“神兽”，据说还有某地家长因为指导孩子上网课、做作业，犯了心脏病，甚至绝望跳河的；可见管理孩子并非易事！俗话说：简单的事重复做，能把简单的事做好也是一种能力的体现！其实，大部分人的工作基本都是不停的重复，这样一想，也就宽慰许多！打字不易，多多指教，点赞！[呲牙]
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